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祝贺摆渡学人学员获顶尖研究型大学QS心理学学科排名世界第15U.S.News世界排名第25纽约大学（NYU）心理健康咨询硕士录取MA Counseling for Mental Health and Wellness▼申请时间线：1月18日递交4月1日收到offer
阅读提要.
?从语言专业转向心理学申请，Y同学走过什么心路历程？摆渡学人怎么帮助Y坚定并厘清心理咨询方向？
?个人陈述如何从文化心理学角度切入NYU心理健康咨询？
?纽约大学应用心理学系和心理健康咨询硕士项目介绍
1.选择心理学，需要一些勇气
▲Y同学很惊喜自己能拿到梦想的NYU录取，
顾问老师Lena对同学的申请之路也颇为感慨
收到纽约大学心理健康咨询硕士offer的一刻，Y同学很激动，不只因为这是ta最想去的项目，这个录取更意味着自己转申心理学成功，以及走向心理咨询职业道路的可能性。从最开始对申请方向迷茫到拿到梦校录取，回顾Y的申请之路，已经超出一次留学申请的经历，更是老师们带着同学探索并坚定ta心理咨询梦想的一段旅程。
Y同学最初来咨询时，老师们了解到ta是语言相关专业背景，但本科期间涉猎广泛，人类学、社会学、心理学均有修课。走到升学的十字路口，Y同学开始思考未来的方向，彼时同学并不明确自己的升学或者职业目标为何。和Kingsley老师多次沟通后，Y打算申请人类学。但是在规划具体的申请安排时，Y同学发现自己对于探索宏大的社会议题的兴趣较弱，ta更关注与个体相关的心理问题。
其实Y同学对心理学一直抱有兴趣，大学曾有机会读心理学，但阴差阳错放弃，加上ta做十六型人格测试的结果，建议的最佳职业方向是心理咨询。
辗转徘徊之时，顾问老师Lena老和同学进行了两次深度沟通，Lena老师说明了，心理咨询因其专业程度高，通常也需要大量的专业化培训，包括理论学习和咨询实践积累，那么如果未来Y同学计划从事心理学领域职业，必然是抓住现在的硕士申请机会，转向到系统且集中的心理学训练环境更好。如果读完研究生又想从其他领域转到心理学，可能会走很多弯路。
Y同学心中对心理学的那团火确实没有熄灭。了解到Y同学内心真正的热情后，Lena老师继而论证了ta申请心理学的可行性，主要是大学所修丰富的心理学基础理论课程，以及能证明ta有一以贯之的心理学知识轨迹的课程论文。
终于，Y同学鼓起勇气转申心理学！
申请方向决定后，Lena老师和同学最初商量以英国的心理学转换硕士项目为主。10月底，Y同学和Lena老师表示想同时申请美国，尝试心理咨询项目的申请。虽然这个时间申请美国有一些晚，但Lena老师知道Y大胆选择美国，是因为ta对走心理咨询的道路更坚定了，也想接受更专业实践性的心理学训练，因此在申请上极力配合同学，给予最大的支持。
▲Lena老师和Y同学深入沟通要不要转申心理学的细节
Y同学自己也相当努力，为了进一步充实自己的背景，积极进行心理学的实习。我们跨专业申请英美名校心理学项目，特别是心理咨询的同学，不仅要证明自己在心理学方面的兴趣和投入度，例如像Y同学一样大量选修心理学课程，亦或自己课外修读相关的学术课程，最好还要补充心理咨询方面的实践经验，不论是有偿工作还是志愿活动，以增强竞争力。
2.个人陈述：从文化心理学角度切入NYU心理健康咨询
负责Y同学的文书老师David博士，毕业于美国弗吉尼亚大学，也是文化心理学方向的博士后，他积极利用自身学科背景优势，挖掘Y同学心理学方面的素材并塑造Y同学强心理学申请动机。
Y同学在个人的文书素材表中谈到，对人类心灵的社会文化背景和跨文化差异相当感兴趣。这种兴趣来自对日本社会的好奇：“这个产生了丰富文学的国家，为何会有排名世界第五的自杀率？这是否因为日本文化高度压抑自我和情绪表达？”
文书老师David了解到，Y同学选择了英美方向的心理咨询项目，希望探究西方学界所关心的跨文化议题，例如心理的性别、阶级和种族差异，以及相应的临床心理学课题（心理疾病和治疗）。而且在头脑风暴会议中，David老师强烈地捕捉到同学对文化的敏感度，ta会从心理咨询案例反思到个体的心理问题还和社会文化因素相关，正好与NYU的心理健康咨询硕士关注被咨询者社会历史背景的特点相匹配。
David老师配合Y同学修改PS。例如Y同学还希望了解当地社会与心理健康专业有关的整个社会体系，包括医疗体系、司法系统、社会福利、社工专业等。这套网络是心理问题的案主可运用的资源，借以提高自己的心理韧性和人格发展；而心理咨询师的职责之一就是引导案主去认识和使用这些资源。这是Y细心研究项目所得知的一个面向。David老师和同学多次沟通，理顺了PS的逻辑后，将这个部分融入到职业愿景的部分，最终完成一份跨申动机强烈，细节匹配完善的文书。
▲David老师针对Y同学的修改意见，完善PS
3.小结
这个案例呈现了摆渡学人申请，以学生学业成长和个人发展作为我们的重要考量。坚持挖掘学生真正的职业目标，在学生目标尚不明确或不坚定时，提供充足的项目信息，结合学生背景为其厘清申请方向并灵活调整。同时面对申请过程中学生不同的申请需求，老师们也尽力解决其问题，最大程度地给予相应支持，不会为了省事，而让学生放弃心中所愿，草草结案。摆渡学人所求，无外乎成人之美尔。
文书老师访谈/ Q & A
我们针对今年心理学申请的录取案例，专门采访了负责心理学申请文书的David博士，听他谈谈处理心理学文书的经验。
Q1: 请问您在心理学研究方面擅长的领域是什么，专攻什么方向？
David：我是社会学的硕博士学位，其次是心理学的学士和博士后，专攻文化心理学，内容是比较不同文化的人群，在认知、情绪和自我等各方面的不同。
Q2: 您认为您的社会学和心理学的背景，对于写作心理学的文书过程中有何影响?
David：心理学和社会学同样是研究人，但各从不同角度出发：心理学从个体、微观的角度去探究人的心理活动与行为；社会学则认为人是社会的产物，关注社会结构、制度和文化对人的影响。两个学科互相补充，相辅相成。我在为心理学个案写作文书时，除了心理学本专业的思维之外，也会从社会、文化的视角来铺垫。
Q3: 您负责了多位同学的心理学文书，并且都获得了录取。请问您是怎么处理他们的文书，突出每个人的独特性且和项目进行匹配的？
David：按照摆渡学人的文书生产流程，顾问老师（Lena）在前期已与每位申请人沟通过，选择了特定的申请校系，而申请人也将自身学经历填写到文书素材表。
我作为文书老师，首先会详阅申请人的素材表，梳理其过往学经历和未来的学术与职业愿景，然后将它放在学术界与现实社会的大脉络，以及所选校系的学术定位和研究方向，来构思文书的内容主旨和框架，首先会得到一个模糊的轮廓。对于我想多了解的部分，以及有疑问希望厘清的部分，会在文书头脑风暴中与申请人沟通。
Q4: 您如何通过头脑风暴这个环节挖掘学生的素材，并增进对他们的认识？
David：在头脑风暴中，我通过与申请人的实时沟通，尽可能挖掘他们的成长经历和学术关怀（想探究的课题），力求更加深入、清楚地认识学生，并提炼出有趣、有意义的内容（素材表中未必都写得很清晰）。
同时，我根据我对学术界既有课题和实际社会现象的了解，提供一些可以呼应、烘托、补强申请人叙事轴线的元素（包含经验现象和学术概念），与申请人产生共鸣和共识，最大化地勾勒出申请人未来发展的潜在可能性。接着，将上面这些元素加以筛选、凝练、融合，逐步形成文书的具体方向和思路。
Q5：您对于心理学的文书写作有何心得？
David：总结几位心理学申请人的文书生产过程，就是在“申请人背景与愿景、现实社会脉络和趋势、学术界既有的理论和问题意识、申请项目的宗旨和资源”四个元素之间互相激荡，找到交集。将申请者的过去（已具备的素养）和未来（希望学习和探究的课题）提炼出一个清晰的轴线，匹配到各个项目的学术定位、课程和师资。
在此过程中，申请人和文书老师需要密切沟通，在文书思路和具体内容上取得共识，协力完成一份有信心能获得录取的申请案，实现申请人的梦想。
4.专业介绍
纽约大学的应用心理学系（Department of Applied Psychology）一直是心理学和咨询领域最优秀的教员和最创新的研究的发源地。与其他非常注重理论的心理学课程不同， 该系的应用心理学课程侧重于理解、影响和提供对特定环境和文化背景下的生活经验的研究。研究集中在教育，人类发展，国际背景，社会环境和社会正义几个领域。2023QS世界大学学科排名，NYU的心理学排名世界第15。
心理健康咨询硕士 (MA Counseling for Mental Health and Wellness) 很适合以心理咨询为职业目标的学生，课程以心理咨询应用为导向，并且注重评估客户的社会历史背景，关注权力和特权问题。将核心课程、选修课程与咨询实验室和实习相结合，学生既学习咨询基础、理论和过程、道德问题、团体动力学、跨文化咨询、心理学以及人类成长与发展知识，又有机会将其运用于个人咨询技巧实验室和心理健康咨询实习，获得心理咨询技能。
学生的就业环境广泛，可以在社区机构、心理健康中心、医院、综合行为健康中心和药物滥用治疗中心担任专业的临床咨询顾问。
入学要求
专业：纽约大学心理健康咨询硕士
学术要求：学士学位；在心理健康领域有一些经验是有帮助的，无论是有偿的还是志愿者工作。
语言要求：通常雅思总分7；托福总分100。
GMAT/GRE：无
系所链接：
https://steinhardt.nyu.edu/departments/applied-psychology
项目链接：
https://steinhardt.nyu.edu/degree/ma-counseling-mental-health-and-wellness
5.院校介绍
纽约大学（New York University）是美国最大的研究型私立大学之一，为超过65000名学生提供严格的教育，每年进行10亿美元的研究。NYU成立于1831年，至今已有150余年的历史，现在伦敦、马德里、悉尼、柏林、巴黎等地共设立11个全球学术中心。
纽约大学2022-2023年U.S. News排名世界第25，THE排名第24；2023QS世界大学排名世界第39位。NYU设有18所学校和学院，提供各个领域的研究，包括艺术和科学、商业、工程、法律、护理等。其人文艺术和社会科学领域表现出色，2023QS学科排名，NYU的艺术与人文学科排名世界第7，传媒学排名第10，表演艺术排名第11。
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