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各位邻居:
学校简介
首都师范大学未来实验学校是一所市建共管、首都师范大学直办的涵盖小学、初中、高中的十二年一贯制学校。
学校坐落于房山区窦店镇交道二街三区66号,占地面积约8万平方米,规划建设约10万平方米,是被北京市确定为十七所优质学校之一的学校。
学校前身为北京市房山区交道中学,成立于1956年。
2021年5月,首都师范大学与房山区教育委员会、北京高端制造业(房山)基地管理委员会在房山区人民政府签署基础教育服务与合作协议,合作共建首都师范大学未来实验学校。
首都师范大学选派执行管理团队干部6名,以“引领未来教育的实践范式”为办学目标,培养具有未来素养、全球视野、家国情怀、全面发展的时代新人为育人目标。
打造“以素养为核、思维为本”的全息课堂为教学特色。
学校旨在文化立校、质量兴校、特色强校,拥抱新时代,一起向未来。
学校自更名已来,一直在践行首师大杨志成校长顶层设计与规划的全息课堂教学理念,经历了由思想未来到行动未来,从理论到实践的过程。
学校教学工作的核心词概括为1131:一个目标、一条主线 、三条路径、一个回归。
一个目标
教学优质特色发展,引领未来教育
一条主线
打造“高质量课堂——素养为核、思维为本的全息课堂”
三条路径
路径一规范教学管理,路径二以单元“核心课”研究带动教师专业发展,为教师赋能,路径三科研助力学校发展
一个回归
学校围绕主线“高质量课堂——素养为核心、思维为本的全息课堂”抓教学,构筑以育人为中心的教育新生态,不断去实现我们的教学工作目标
借助首师大实验集团校的专家、特级教师入校或线上学术指导的契机,中高考学科教师参加学科试题命题趋势研究培训项目,在加快自身专业成长的同时,为学生精准备考助力。
青年教师、领航教师、各学科核心教师、卓越教师参加集团核心课研训,通过集团校最美云课堂进行交流展示。
2022年5月14日,高中语文、英语、物理、历史共计4位教师参加全国普通高中“双新”实施国家级示范校贵阳市第一中学主办的“聚焦核心素养,促进学生学习力生长”优质课展示活动,课堂实录在中国教研网播出。
首都师范大学未来实验学校教育人以建设北京市一流中国基础教育标杆学校为目标,以“校内双减深化见效和高中校特色布局创建”为突破,深化课程教学改革,构建高质量教育体系,实现动力变革、效率变革、质量变革,全息育人撬动学生一生。
教师团队
学校现有教职员工152名,高级教师31人,区、校级骨干教师32人。
首师实验集团特级名师16名,在未来实验学校开设名师工作室,指导未来实验教师专业成长。
学校推进“双培养计划”横纵双线提升教师专业能力:即“青年教师启航计划”“骨干教师领航计划”“拔尖人才(青年、骨干)培养计划”和“名师工作室”等针对性师资培养项目,依据教师不同年龄结构、专业发展水平与业务能力差异和学科发展等不同层面进行分层分类培养,达成对青年教师普及培训,对校、区、市级骨干教师重点培养,拔尖教师(拔尖人才)突出引领。
名师工作室
加强一流的学科建设,打造学习共同体,名师工作室以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地,融学科性、实践性于一体,实现工作室成员教师的专业成长,引领学科教学共同发展。
中学部共有12位教师参加房山区英语、数学、化学、生物名师工作室。
教师成长的关键要做好六个研究:研究自己,做到“知己”;研究学生,做到“知彼”;研究教材,做到“知书”;研究教学,做到“知法”;研究考试,做到“知考”;集体研究。
▲马成霞英语名师工作室联合教研活动
高考备考
高考备考是学校教学质量的生命线,依托集团资源、区进校教研及校本研修,全体高三任课教师参加备考能力提升讲座,更好适应高考综合改革新要求,科学总结备考经验,提高备考阶段教学有效性和针对性,制定行之有效的教学策略,提升备考效率。
单元核心课研究
学校依托集团资源,实施卓越教师培养课程,以“单元核心课”研究为抓手,采取专家一对一指导的形式,扎实开展教学研讨,提升骨干教师课堂教学水平,打造高质量课堂。
通过专家引领,骨干教师带动,促进全体教师共同成长。
创新人才培养课程
党的二十大报告将教育发展放在了前所未有的重要地位,造就拔尖创新人才,为党育人、为国育才。
在集团大中小一体化创新人才课程的引领下,各年级拔尖创新班学生及负责教师参加了集团专家直播课,师生共培养。
各年级基于学情,安排校本化创新人才培养课程,满足学生个性化发展需求。
课程架构
特色课程架构,促进未来实验学校课程优异。
学校执行首都师范大学杨志成校长量身定制的全息课程。
全息课堂教学把每一节课作为整个学科课程和学校课程的全息单元。
根据全息理论,每一个全息单元都包含整体或母体系统的全部信息。
全息课堂教学旨在使每一节课都能体现学校的办学理念育人目标的全部信息,能够体现所在学科的核心素养和整体学科逻辑,从而能够通过每一节课撬动学科思维、学科情感和认知发展,撬动学生终生发展。
以核心素养为引领,构建标杆学校课程体系。
学校构建“未来教育全息育人”的课程。
基于学校的育人目标,我们开设面向全体学生的基础通修课程群,面向分层、有个性需求的学生开展的专业精修课程群、兴趣选修课程群、自主研修课程群和国际专修课程群五个层次,简称“五修”课程群。
旨在使全体学生通过分层分类学习,在培养学科核心素养的基础上,实现个性化、特色化的发展。
▲未来教育全息育人课程图谱
课程设置
基础通修课程:国家必修课程+国家必选课程
专业精修课程:生涯规划课程+专业拓展课程
兴趣选修课程:个性发展课程+社团活动课程
自主研修课程:综合实验课程+研究学习课程
国际专修课程:国家标准课程+国际衔接课程
▲首都师范大学副校长杨志成入校指导工作
▲北外课题组专家连艳普入校培训指导
▲从概念到实践——第二届首都未来教育论坛
2021年12月25日,从概念到实践——第二届首都未来教育论坛由首都师范大学、教育部学校规划建设发展中心主办,学校作为承办单位承担了分会场的论坛工作。
▲2022年4月与东盟国际教育发展联盟签订合作协议
特色课程
学校以“促进学生全面而有个性发展”为课程建构的基本理念,构建了以中华优秀传统文化课程为特色的课程体系,除了开设面向全体学生的基础课程外,还开设了具有选择性和多样性的拓展类课程和研究类课程,课程丰富多彩,异彩纷呈。
▲语文学科月活动 话剧《觉醒》
▲“未来之星”校园篮球赛
▲第四届房山区中学生辩论赛
▲合唱社团
▲书法社团
,时长00:30
获奖情况
近三年学校获得市区级30余项奖项,以下列举其中的一部分:
2019——2020学年全面实施素质教育综合评价一等奖
2020—2021学年度中高考综合改革一等奖
2020—2021学年度综素评价一等奖
2021年获得房山区2020-2021学年度中高考综合改革一等奖
2021年获得房山区2020-2021学年度初中学考综合改革二等奖
2020年区先进基层党组织
2018—2020首都文明校园
2021年评为首都文明校园
2022年《党支部“前线”工作法》被评为房山区教育系统优秀党建工作成果
未来已来,使命有我
全息育人,撬动一生!
首都师范大学未来实验学校!
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