就让她看入迷了。
钻过狗洞，就到了另外一个奇妙的世界？这个题材很新颖啊。
在这个还没有穿越的时代，这种穿越异世界的题材顿时让人提起了兴趣。
哪怕是个儿童读物，也具备一定的吸引力。
接下来就是孩子们的各种奇异历险。
说实在的，这文笔真不怎么样，和那些作家比起来，就有些口水话。
但是，很奇妙的，让人觉得孩子就该是这么想的，就该是这么说话的。
苏文丽觉得，这要是换做是她，也写不出来这种具有真正童趣的思想和语言。
可能，这就是成人作家和孩子的区别？看到后面，苏文丽又发现了亮点。
这本书并不是单纯的儿童故事书，而是一本知识辅导书。
里面竟然包含了好些知识。
涵盖了小学的语文数学。
甚至还夹了一些天文地理方面的日常小知识。
苏文丽所在的出版社平时也负责出版一些教材辅导书，也出过省里的小学课本。
对于小学里面的一些知识点也是有些了解的。
看完之后，就发现这上面的知识点抓的很准，都是必学的基础点。
而一整本书看下来，竟然不知不觉的就看完了。
看完之后，苏文丽看了看时间，发现上午已经过完了。
苏文丽再低头看桌面上的稿件的时候，神色就复杂了。
她竟然看一个小学生写的书，看了一上午……这种事儿苏文丽觉得自己有些难以接受。
那孩子，她也是看到过的。
那么小一个小姑娘，笔都不一定能拿的住的人，说要写书。
谁能信啊。
结果还真的写了？再看看上面的笔名。
竟然有几个名字。
全都是她家侄子侄女的名字。
一群小学生。
而且听她爸说，念书还不咋样的。
要让苏文丽相信他们有这个水平，还真有些打击人。
要不是知道自家三哥的为人，她一定要怀疑，这书是不是她三哥写的。
让孩子们抄的。
要是别人写的，苏文丽还真的会给直接通过了。
但是一想着是一群孩子，她就怀疑是不是自己内心里偏心他们，所以才夸大了这本书的好。
所以还是不能自己做决定。
下午，苏文丽就将这稿子给了一个专门负责教科书的老主编看。
老主编对于儿童读物没兴趣，但是对于这本书的提起的知识点很感兴趣。
特别是将这种枯燥的知识夹在生动的故事里面的这种方法很赞同。
相当于孩子们看完一本书，就不知不觉的学了一些知识了。
“奇思妙想啊。
这书是谁写的？”
苏文丽：“……我侄女。”
“你侄女多大了，能写出这样的书，水平应该不错吧。”
苏文丽没好意思说出孩子的年纪，于是先试探的问道，“您说，这样的书能通过吗？”
老主编认真道，“这书内容不多，占不了多少资源。
算是一本小人书了。
要是出，倒是可以出。
我觉得总编那边应该没什么问题。
这本书毕竟还是有些教育意义的。
你还没说这作者多大呢。”
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