小学教育考研，小学教育考研考哪些科目
为切实推进语文课堂教学改革，促使“双减”政策下的语文课堂实现高效、有效的教育教学，进一步探索语文课堂的新样态。2月21日上午，太原市晋源区实验小学第一场“引领教研再行动”活动如约而至，由张晓燕老师执教三年级下册《守株待兔》一课。
在教学过程中，张老师循序渐进地引导学生从易到难学习这则寓言文言文，整堂课紧紧围绕“注意停顿、借助注释、悟寓意”三个目标展开教学。通过师范读、指名读等多样化的朗读形式，指导学生读通、读顺原文，落实了第一个目标——注意停顿。在此基础上，引导学生结合注释和已有的学习古文的经验，理解整篇文言文的意思，第二个目标便水到渠成。而《守株待兔》它不仅是一篇文言文，还是一篇寓言故事。因此，张老师循循善诱学生抓住宋人的行为，引导他们联系生活例子展开讨论，从现象到本质，层层推进，揭示寓意。不仅完成了第三个目标，也落实了本单元的语文要素——读寓言故事，明白其中道理。
课后，各位领导及老师对本节课进行了精彩的点评。老师们纷纷表示张老师在教学中做到了教学思路清晰，教学环节连贯，真正做到了将语文核心素养渗透到课堂中。与此同时，老师们也给张老师在教学设计、课堂呈现等方面提出了一些中肯的建议。
“三人行，必有我师焉。”语文教学之路道阻且长，有优秀的同行人，必定满路繁花，一路繁华！
（网易山西 张丽 闫珊 通讯员 马林云助编 梁美萍）
小学教育考研(小学教育考研考哪些科目)
未经允许不得转载：考研培训机构 » 小学教育考研(小学教育考研考哪些科目)
